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芝加哥大学录取-李同学

海高学院 2018-06-05 14:40:00 | 点击:121

- 学生姓名:李同学

- 学生成绩: GPA: 4.1

           托福: 116

           ACT: 35

           SAT2/AP:2400

- 就读学校:某省重点高中

- 录取院校:芝加哥大学(综合大学排名第4

        

 

二、案例分析

 

- 优势分析:全国数学竞赛一等奖、全国商赛奖项、全国交响乐团奖项(小提琴);代表活动:乐团。该同学是个很有人文情怀的理科生,专业目标清晰,从初中开始参加校内交响乐团活动,从未放弃

- 劣势分析:该学生没有出国交换背景,且其所在高中无出国传统,往年出国留学的人数和录取结果对于招生办都没有参考价值。

 

三.申请思路及专家分析

 

- 申请点评:准确并切合个人情况的选校定位;在有限的时间内最大程度优化学生背景使其更符合目标学校口味;通过人脉联系目标学校学长,增进学生对感兴趣专业的了解。

 

- 申请策略分析:学生的理想学校是斯坦福。我们根据多年的经验判断,这个目标并不实际。首先,学生的学术背景虽优异,但并无国际竞赛的获奖经历。从和学生的深谈中,我们了解到他的思想从深度和广度都远远大于同龄人,平日里思考的问题都具有很深的哲学性。学生的条件和他身上所带的人文特质使我们坚信他非常适合学术氛围严肃的芝加哥大学,于是我们把EA阶段申请芝加哥大学作为主要目标。由于标化考试成绩出众,我们把规划重点放在:1. 加强学术背景,鼓励他在高二下学期和高三上学期参加尽量多的竞赛和商赛;2. 主文书中对学术成就只字不提,着重凸显人文情怀,讲述他在乐团的多年的经历和获得的成长;在附加文书中则从学术的角度表达他对历史的看法,展示其哲理性和思考深度。我们还帮他和往届的芝大的同专业学长牵线,以便他了解更多目标专业的课程内容和学习体验。这些在他的申请过程中都给了他很大助力,最后在EA阶段一举拿下芝大的offer


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